JoomlaTemplates.me by HostMonster Reviews

Adventi kézműves foglalkozás

Megjelent: 2017. december 11. hétfő
Írta: admin

                                      Adventi  kézműves  foglalkozás a napköziben

 

 

 

  December 1-én került  megrendezésre a napközis csoportok hagyományos adventi  kézműves

foglalkozása.  Már az előkészületekben is izgatottan vettek részt a gyerekek,  hiszen ők dönthették el,

hogy a felkínált lehetőségek közül  melyik munkadarabot készítik el,  és melyik napközis csoportba

látogatnak el vendégségbe. Nehéz volt a választás, a sok szép elkészítésre váró munkadarab közül

egyetlen egyet kiválasztani.

 

  Volt aki a Mikulással díszített képeslapot választotta, más adventi koszorút készített a családjának,

volt aki  csillogó karácsonyfadísszel  lepte meg szeretteit , de akadt olyan is, aki dobozkát készített a

karácsonyi ajándékok csomagolásához.  Sokan szavaztak a mini karácsonyfára és a csillárdíszre is, a

kislányok körében nagyon népszerű volt a sok csillogó anyag, flitter, csillámpor, kristály. A kisebbek

papírból készíthették el koszorúikat.

 

A gyerekek nagy örömére ezen a napon nem adtak a tanító nénik házi feladatot, tanulási időben

indult az izgatott szomszédolás. Elmélyült munka folyt minden csoportnál, ennek köszönhető, hogy

csodaszép remekművek kerültek ki a kis mesterek kezei közül, amit nagyon nagy örömmel, büszkén

mutattak az érkező szülőknek. Volt aki elrejtette kincsét, mert karácsonyi meglepetésnek szánja a fa

alá.

 

  Szeretnénk megköszönni a tanító nénik és a pedagógiai asszisztensek munkáját, nagy örömet

szereztek a gyerekeknek.

                                                                    

                                                             A szervezők:  Budai Szilvia, Kanyó Ágnes

 

 

 Képek

 Képek

 

 IMG 4192Cikk

Mikulás Buli!

Megjelent: 2017. december 04. hétfő
Írta: admin

mikuls buli plakt kicsiknek 2017 netre

"Aranyos nap"

Megjelent: 2017. november 20. hétfő
Írta: admin

„Aranyos nap” az alsó tagozaton

 

Iskolánk őszi témahetének programjai Arany János születésének 200. évfordulójához

kapcsolódtak. Az alsó tagozatos diákok 2017. november 15-én témanap keretében emlékeztek

meg a jeles költőről.

 

Az aulákban berendezett kiállításokon láthatták Arany János és fia, Arany László kiadott

műveit, és a hozzájuk kapcsolódó illusztrációkat. A képek rajziskolás tanulóink munkái, akik

a Verseghy Ferenc Könyvtár pályázati felhívására készítették alkotásaikat. A délelőtt

folyamán olyan 3. és 4. osztályos tanulók mesemondását hallhattuk, akik részt vettek az

„Aranyszáj” szépolvasó-szépbeszéd versenyen. Az osztályokhoz vendégek is érkeztek, a 2.a

tanulói meseszereplőket elevenítettek meg. Ezekkel a programokkal az óvodásokat

is megleptük.

 

A tanórák tartalma ugyancsak Arany János életéhez és költészetéhez kapcsolódott, ahol a

pontos feladatmegoldásokért „Arany-érmet” kaptak a gyerekek. Osztályok közötti versenyt is

rendeztünk, mely során „Aranyásó” feladatokat – puzzle, rímkeresés, totó, keresztrejtvény,

számfeladat - kellett megoldani.

 

Délután rendeztük meg a „Kis Toldi” versenyt, ahol a bátor jelentkezők a petrencés rúd

tartásában mérték össze erejüket. A vetélkedésre közel 100 gyermek jelentkezett, az igazságos

elbírálást pedig valódi „erős” emberek: Wenner-Várkonyi Attila, városunk polgármestere, a

Körös GYM Testépítő Egyesület tagja, valamint Vincze Béla, iskolánk testnevelő tanára,

egykori súlyemelő biztosította.

 

A nap zárásaként került sorra a már hagyományos járási szintű szövegértés verseny, melynek

feladatsora ugyancsak kapcsolódott Arany János életéhez, költészetéhez. 

 

Képek 

Képek

Megyei rajzpályázat

Megjelent: 2017. november 06. hétfő
Írta: admin

Megyei rajzpályázat Arany János tiszteletére

 

A szolnoki Verseghy Ferenc Könyvtár és Közművelődési Intézmény Gyermekkönyvtára megyei rajzpályázatoz hirdetett szeptemberben általános - és középiskolás diákok számára. A pályázat témája Arany János verseinek illusztrálása volt, ugyanis ebben az évben emlékezünk meg a költő születésnapjának 200. évfordulójáról. A gyermekkönyvtárba a megye több településéről érkeztek be alkotások, összesen 250 darab pályamű. A pályázatra a rajziskolai diákok közül 26 tanuló munkája lett beküldve, közülük négyen díjazásban részesültek.

Alsó tagozatos korcsoportban Bihari Borka I. és Bihari Gerda III. helyezést ért el.

Felső tagozatos korcsoportban Szabó Zsanett I. és Habranyi Ágnes III. helyezett lett.

A helyezést nem elért diákok munkái kiállításra kerültek, és megtekinthetőek a Verseghy Ferenc Könyvtár és Közművelődési Intézmény Gyermekkönyvtárában 2017. november 10-ig.

A gyerekeknek ezúton is gratulálunk!

Felkészítő tanáraik: Molnár Adrienn és Kiss Györgyi

 

 

1                2

                I. helyezett                                                          III. helyezet

               Bihari Borka                                                        Bihari Gerda

 

3                  4

                 I. helyezett                                                       III. helyezet

               Szabó Zsanett                                                Habranyi Ágnes

Napközis öt próba

Megjelent: 2017. október 25. szerda
Írta: admin

Az Európai Diáksportna Nap Alkalmából a Napközis öt próba keretében került megrendelésre iskolában 2017. szeptember 29-én a gyalogtúra és a futóverseny. Az intézmény alsó és felső tagozatos

tanulói e próbák közül választhattak, és tölthettek el egy izgalmas délutánt a napköziben.

A gyalogtúrán 81 tanuló teljesítette a 2 km-es távot a Körös-parton. A futóverseny 61 tanulója ugyancsak a

Körös-part egy szakaszán mérethette meg magát.

A futóverseny lányok és fiúk korcsoportonként versenyezhettek, melyek eredményei:

 

1. korcsoport /1.-2.osztály/

    (600 m)

 

1. Jakab Lázló   1.a. 1. Harangozó Attila 2.c.
2. Donka Máté    1.a 2. Harmati Zsolt    2.b.
3. Katona József 1.a 3. Hürkecz Ádám     2.b.

 

 

1. Szántó Emese  1.a. 1. Ottmár Dorka    2.a.
2. Tábori Nóra   1.a. 2. Bódi Melissza   1.b.
3. Gulyás Dorina 1.a. 3. Kovács Szilvia  1.b.

 

2. korcsoport /3.-4.osztály/

    (1000 m)

 

1. Szakács Levente 3.b 1. Balajti Adél  4.
1. Varga Máté      3.b. 2. László Lilien 3.a.
2. Gulyás László   4.b. 3. Szabó Kitti   3.b.

 

 

3. korcsoport /5.-6. osztály/

    (1500 m)

 

1. Varga Márk       5.c. 1. Major Melinda  6.c.
2. Kiss Levente     6.b. 2. Francz Klaudia 6.b.
3. Francz Krisztián 5.b.

 

4. korcsoport /7.-8. osztály/

    (2000 m)

 

1. Garai Máté  6.c.
2. Major Márk  8.b.

Gyalogtúra

Megjelent: 2017. október 08. vasárnap
Írta: Tóth Csilla

Szeptember 29-e az Európai Diáksport Napja. A program keretében iskolánknak egy legalább 120 perces sportprogramot kellett megszerveznie. A délelőtt folyamán rendhagyó testnevelés órákon vettek részt a felső tagozatos tanulóink. Délután pedig választhattak a futóverseny és a gyalogtúra között. Utóbbin közel 70 gyermek vett részt, aminek a célja az epreskerti játszótér volt.

Népmese napja

Megjelent: 2017. szeptember 27. szerda
Írta: Hegedűsné Pásztor Krisztina

A népmese napja alkalmából a József Attila Könyvtár közös mesélésre invitálta a kicsiket, nagyokat egyaránt.

Intézményünk alsó tagozatos tanulói alapos felkészüléssel, de mégis izgatottan várták a 2017. szeptember 21-én 14 órakor megrendezésre kerülő mesemondó versenyt.

Az 1-2. évfolyamos és a 3-4. évfolyamos gyerekek külön helyszínen adhatták elő meséiket. A versenyt a 12 1-2. évfolyamos és 7 3-4. évfolyamos meseelőadás tette színesebbé.

A meseszámok szép eredményt hoztak iskolánknak. Az 1-2. évfolyam kategóriájában:
I. helyezett: Ugrai Áron 2. b
II. helyezett: Pozderka Gergely 2. b
III. helyezett: Czakó Fruzsina 1.b
Különdíj: Fazekas Dóra 1.b

A 3-4. évfolyam helyezettjei:
I. Fóth Gabriella 4.c
II. Határ Nóra 3.c
III. Beke Lilla 3.b
Különdíj: Habranyi Ákos 3.a

Büszkék vagyunk Rátok! Minden versenyzőnek szívből gratulálunk, köszönjük a szülők és a tanító nénik áldozatos munkáját! Hegedűsné Pásztor Krisztina tanító néni

Komplex Instrukciós Program (KIP)

Megjelent: 2017. szeptember 19. kedd
Írta: admin

Új módszerünk: a KIP
Iskolánk e tanévben egy – számunkra új – nevelési-oktatási módszert vezet be: a KIP-et, azaz a Komplex Instrukciós Programot.
A módszer adaptációja, magyarországi viszonyokra vonatkozó átdolgozása, bevezetése Kovácsné dr. Nagy Emese nevéhez és a hejőkeresztúri iskolához fűződik.
Mit is jelent ez a program? A Komplex Instrukciós Program (KIP) egy olyan speciális kooperatív tanulási eljárás, mely a különböző társadalmi helyzetű, különböző képességű és teljesítményű gyerekek hatékony együttnevelését tűzte ki célul.A KIP a speciális kooperatív technika révén, sikerélményeken keresztül a tanuláshoz való viszonyt kívánja javítani. Mindezt olyan sokrétű csoportmunkára építő foglalkozások gondos előkészítésével valósítja meg, melyek a gyerekeket közös gondolkodásra és kreatív ötletelésre késztetik, a tanárnak pedig szellemi kihívást jelent a feladatok, témák kitalálása, előkészítése. A foglalkozás megkezdése előtt fontos a részfeladatok tisztázása, valamint annak megerősítése, tudatosítása a tanulókban, hogy „nincs közöttük olyan, aki mindenhez egyformán kitűnően ért, és azt, hogy mindenki talál olyan feladatot, amelynek a megoldására maradéktalanul képes. A foglalkozások során 3-5 tagú csoportokat alkotnak és a tanulók különböző feladatköröket (kistanár, beszámoló, jegyzetelő, anyagfelelős, rendfelelős) betöltve, egymás segítségére, egymás képességeire utalva gyakorlatias feladatokat/példákat oldanak meg a tananyag/tudásanyag elsajátítására. A közös feladatmegoldás során a gyerekek problémamegközelítési módszereket, feladat megoldási stratégiákat tanulhatnak egymástól. A feladatok nemcsak az írás, olvasás, matematikai készségekre épülnek, megoldásukhoz a kézügyességre, vizuális, térbeli tájékozódási és egyéb gyakorlatias készségekre is szükség van. 

Mit jelent ez a módszer a hétköznapokban? A pedagógusok iskolánkban részt vettek egy felkészítő tréningen, ahol elsajátítottuk a módszer alapjait, de egy tanéven át mentorok is látogatják az iskolát, akik megnézik azt, helyesen alkalmazza-e a pedagógus a módszert, hiszen csak így lehet eredménye. A KIP-es órák mindig csoportmunkával kezdődnek, majd a csoportmunkára épülő egyéni feladatok következnek. Iskolánkban minden osztálynak hetente minimum két KIP-es órája lesz, de 3-4-nél nem több. Heti 2-3 órával egy fél év után már várhatók az alábbi eredmények:


- sikerélmény megszerzése, ezáltal az önbizalom erősödése
- saját értékek felismerése
- tanulási motiváció erősödése
- tanulmányi eredmény javulása
- magatartás javulása
- koncentráció erősödése
- konfliktusok csökkenése
- együttműködés javulása

 

Takácsné Szilágyi Erzsébet
intézményvezető

 

 

21686223 848472868635669 2730504873885514021 n21617830 848472865302336 1142444817822281184 n

Tehetségsegítés a Kunszentmártoni Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában

Megjelent: 2017. szeptember 13. szerda
Írta: admin

Tehetségsegítés a Kunszentmártoni Általános Iskola és Alapfokú Művészeti  Iskolában 

 

A Kunszentmártoni Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola  2013 óta akkreditált tehetségpont,

majd  2016-ban elnyerte az akkreditált kiváló tehetségpont címet. Ehhez számos követelménynek kell

megfelelni, elsősorban azonban tanulóink tudásának, munkájának, a tanáraink sikeres felkészítő

tevékenységének köszönhető kiemelkedő – helyi, megyei, területi, országos, sőt nemzetközi-

versenyeredmények járultak a cím eléréséhez. 

 

A 2016-17-es tanévtől kezdve iskolánk nem csak a versenyeztetéssel kívánja fejleszteni a tehetséges

tanulókat. Tantestületünk kialakított egy tehetséggondozó munkaközösséget, létrehozott egy

tehetségdiagnosztikai rendszert, majd egy szakemberek által összeállított tehetségszűrő szempontsor

segítségével mérte a 2. és 5. évfolyam összes tanulóját. Erre a mérésre a továbbiakban minden évben

sor kerül 1. és 4. évfolyamokon. Nagyon fontos tudni, hogy a tehetség fogalma nem szűkíthető le a

kiemelkedő tanulmányi eredményre, hiszen nagyon sok tehetség bizonyos részterületeken tud

kiemelkedőt produkálni. Ezért is volt nagyon fontos a tehetségdiagnosztikai rendszer kidolgozása és

bevezetése, hogy észrevegyük a lappangó tehetségígéreteket is, hisz sokszor ezek a gyermekek

maguk sincsenek ezzel tisztában, sőt sok közöttük kettős különlegességű tanuló. Ők esetleg küzdenek

valamilyen tanulási nehézséggel, ugyanakkor bizonyos kompetenciákban viszont kiemelkedőt tudnak

alkotni. 

 

A mérés eredményeként 48 alsós és 54 felsős tanuló mutatkozott -egy vagy több tehetségterületen-

tehetségígéretnek. Számukra a 2017-18-as tanévben komplex tehetségfejlesztő műhelyeket

szerveztünk, lefedve az összes tehetségterületet, több esetben komplex fejlesztő tevékenységet

kínálva. Célunk a tehetségígéretek kibontakoztatása, esély nyújtása arra, hogy idővel valódi

tehetségekké válhassanak tanulóink. Csak néhány a komplex műhelyek közül: Okos(k)odó,  Teaház,

Angolszász országok angolul, Rejtélyek, rejtvények, stratégia, Színház az egész világ!, Suliakadémia,

Blog-és honlapkészítés, Robotika, A történelem építész szemmel, Képregény-tervezés, Németország

nagyító alatt.

  

A fejlesztés sikerességét 2 évente hatásvizsgálatokkal kívánjuk alátámasztani, melyre elsőként a

2018-19-es tanévben kerülhet sor.

 

 

                                                                         Kovácsné Kukovecz Anita 

                                                           a tehetséggondozó munkaközösség vezetője

 

 

 

21732955 1711078278984768 523612893 n 21732972 1711078282318101 1511695801 n

21729438 1711078288984767 1202404750 n 21763612 1711078275651435 1133533408 n

                                                21729512 1711078285651434 466772684 n

Gyalogtúra

Megjelent: 2017. június 13. kedd
Írta: Tóth Csilla

Gyalogtúra

Szikrázó napsütés várta azokat, akik kedvet éreztek az alvégi gátra hirdetett gyalogláshoz. Nagyszerű hangulatban telt el a péntek délután több mint 80 gyermek számára. Remélem, e képek láttán jövőre is ilyen sokan fognak velünk tartani.

j 2jk

Diáknap 2017 - alsó

Megjelent: 2017. június 12. hétfő
Írta: admin

Diáknap

A diáknapon az 1-2. évfolyam számára Hegedűs Tünde vezetésével akadályversenyt rendeztünk. Miután leküzdöttük az összes akadályt, bejutottunk Meseországba. Ezután ellátogattunk a  TAMINA MAJORBA, ahol megnéztük és meg is simogathattuk az állatokat.

A 3-4. évfolyam számára a Kunszentmártoni Rendőrkapitányság kerékpár-ügyességi versenyt rendezett. Minden versenyző apró ajándékot kapott, a legügyesebbek kerékpárra lámpakészletet, láthatósági mellényt is kaptak. A szurkolóknak mágnesporos tenyérlenyomatot is készítettek. 

A tornateremben Sári Mária vezetésével tűzharcbajnokság zajlott. Minden osztály egy-egy csapattal vehetett részt, osztálytársaik lelkesen szurkoltak.

A diáknap végén a 3-4. évfolyam kutyás élményprogramon vehetett részt. Kutyával Egy Mosolyért Alapítvány vizsgázott kutyafelvezető párosai megmutatták a gyerekeknek a segítő kutyák munkáját.

Ezúton szeretnék köszönetet mondani mindenkinek, aki hozzájárult, hogy ilyen tartalmasan tölthettük ezt a délelőttöt.

Gulácsiné Szabó Ilona

Diákönkormányzat

Fényképek